sábado, 25 de octubre de 2008

Quieren más recursos para la educación

El rector de la Universidad Autónoma de Coahuila, agregó, que la Anuies también planteó ante los legisladores federales se reforme el proyecto del presupuesto del Gobierno Federal para 2009 y se derogue el 4.7% el rubro de educación superior para 2009, en relación a este año.El licenciado Ochoa Rivera dijo que el tema principal de la asamblea de la Anuies será “Qué está pasando con el presupuesto para la educación media y superior en México para el 2009”.Señaló que los rectores de las universidades del país tienen algunas semanas para cabildeo y negociación ante los diputados federales, para solicitar se aumente en 12 mil 500 millones de pesos para el rubro de educación superior, y se derogue la disminución del 4.7%, “pero espero que después de todo este proceso podamos tener buenos resultados”.Recordó que el presidente Felipe Calderón envió al Congreso de la Unión un proyecto del presupuesto para educación superior para 2009, donde se contempla una disminución del 4.7% en relación a este año del 2008.“Disminuir los recursos económicos para educación superior nos parece totalmente inadecuado, porque las prioridades nacionales están muy definidas, y una de estas prioridades es la educación”.“De ahí que los rectores de las universidades del país, a través de Anuies planteamos ante el Gobierno Federal que cuando menos de aquí al 2012 llegáramos a tener el 1% del Producto Interno Bruto destinado a la educación superior del país”.

lunes, 20 de octubre de 2008

Alianza Educativa, responsabilidad de todos

Hoy por hoy en nuestro país la sociedad está haciendo una enorme apuesta a favor de un cambio muy importante sobre el cual hay un consenso amplio, que es la necesidad de llevar a cabo una reforma para elevar la calidad de la educación. Todas las mediciones nacionales e internacionales han mostrado en los últimos años que México necesita emprender una verdadera transformación de su sistema educativo, si es que se quiere elevar la calidad educativa para ser competitivos.Pero transformar nuestro sistema, como sucede con toda gran reforma, lleva implícito cambios e innovaciones. El caso de la Alianza por la Calidad de la Educación no ha sido la excepción. Aunque la amplísima mayoría de las maestras y los maestros del país se han pronunciado a favor de la misma, también es cierto que han emergido algunos grupos dentro del magisterio que, ante la ausencia de información —o bien por razones políticas— se han opuesto a este proceso de reforma educativa.

lunes, 13 de octubre de 2008

Las Hummer’s de la Gordillo

Elba Ester Gordillo Morales, en un acto de fanfarronería y prepotencia sin precedentes, ordena la compra de 59 camionetas Hummer, cada una con un valor superior a 500 mil pesos, para regalarlas a los secretarios generales de otras tantas secciones del sindicato, de ‘su sindicato’.
No obstante, lo relevante de este asunto no está en el ámbito legal, si es o no es legal que el SNTE haya gastado más de 30 millones de pesos en la compra de las 59 camionetas, sino en el ámbito de la opinión pública y en la unánime condena que sin duda tendrá el hecho entre la ciudadanía.
En momentos en los que el sindicato exige al gobierno calderonista la entrega de 5 mil millones de pesos (4 mil 990) como parte de un paquete anticrisis para la infraestructura de educación básica, el regalo de las 59 Hummers es una demostración palmaria de la soberbia y de la prepotencia políticas de la lideresa del sindicato.

Mientras la educación va en detrimento, Elba Esther Gordillo derrocha el dinero.

Por: Susana Mendoza
Editorial: Infoqus
Quién sabe qué clase de mujer sea Elba Esther Gordillo. Pero lo cierto es que su presencia como líder sindical de la educación en México no sólo es un error. Es una tragedia nacional e histórica.
Allí están sus maestros, los mismos a los que ella enchufó, manifestándose a la mitad de la carretera de Morelos por retener su plaza.
Y es que aunque la Alianza por la Calidad de la Educación sea un intento por mejorar la calidad educativa en México, que para muestra basta ver
el lugar de competitividad en el que terminó México en el más reciente estudio publicado por el Foro Mundial Económico, donde la estructura educativa es una de las más precarias en el gráfico, hay que considerar otros elementos básicos para que nuestro país mejore en este aspecto.
Para empezar, el SNTE nunca se preocupó por la capacitación de sus maestros. Hablar de capacitación no sólo refiere a esos cursos que les otorga la SEP para que puedan subir de categoría los maestros en algún momento de la vida. La capacitación que requiere un profesor debe ser especializada, pero también contar con dominio en áreas pedagógicas como el comportamiento de los niños. En la actualidad, el bulling (violencia interescolar) es uno de los problemas que se presentan en las aulas, y cada día se incrementa en grupos de niños cada vez más pequeños.
Lo cierto, es que hay muchos profesores que desconocen para empezar, el término bulling, y consecuentemente la forma de revertir esas conductas y transformarlas en actitudes pro-activas.

EDUCACION MEXICANA PARA EL MUNDO

Imagen del Dr. Zepeda

EXPORTAN EDUCACION DE MEXICO PARA EL MUNDO

el Dr. Zepeda habló sobre los logros más importantes en su área en los últimos años, así como de los retos que en el 2009 enfrentará el Instituto.
Brindar a sus alumnos la oportunidad de vivir experiencias internacionales que los conviertan en ciudadanos del mundo, y establecer vínculos con otras prestigiadas universidades del extranjero, son algunas de las principales tareas que el Tecnológico de Monterrey tiene en el cumplimiento de la Misión 2015.
El doctor Enrique Zepeda, vicerrector de Internacionalización del Tecnológico de Monterrey, habló sobre los logros más importantes en su área en los últimos años, así como de los retos que en el 2009 enfrentará el Instituto.
También representan avances el crecimiento del “Programa Internacional de Excelencia”, en el que participan alumnos con buen desempeño académico; y el establecimiento de una oficina del Tecnológico en Yale.
Aún queda mucho camino por recorrer para alcanzar la excelencia, señaló el doctor Zepeda: “Un gran reto es empezar a medir los resultados de lo que hacemos, de todos los programas que ofrecemos y ver si realmente estamos generando un cambio en el alumno.
Tenemos que definir qué es lo que entendemos nosotros por ser un ciudadano del mundo, con qué instrumentos se va a medir y cuáles son las metas que perseguimos”.
Lograr que más estudiantes extranjeros elijan al Instituto para su experiencia internacional, hacer crecer el programa de excelencia, y extender la oferta de intercambio a lugares como Asia y Oceanía, son otras de las metas que la Vicerrectoría de Internacionalización buscará alcanzar.

domingo, 12 de octubre de 2008

Tiene México 33 millones de habitantes con rezago educativo

El Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) informó a diputados federales que actualmente en México hay 33 millones de mexicanos en rezago educativo.
Al comparecer conjuntamente con funcionarios de educación, Molina Freaner mencionó que el 34.5% de la población analfabeta es monolingüe, y que de este porcentaje, siete de cada diez son mujeres.
"El Presidente de la República afirma que en rezago educativo vamos muy bien, que hay avances considerables, pero cuando revisan los organismos internacionales nos colocan en los últimos lugares, ¿cuál es el criterio para evaluar, quién tiene la información precisa?"
"Necesitamos, por lo menos, 300 ó 500 millones de pesos para transformar las condiciones académicas y de operación de las instituciones encargadas de la educación autóctona, a fin de abatir el rezago imperante"

"Inconformidad magisterial"

En las semanas recientes han sido constantes las reacciones de oposición desde distintos lugares del país. Diversos grupos impugnan la Alianza pues reclaman no haber sido consultados sobre su contenido y que se contravengan compromisos establecidos en las condiciones laborales. Pero en el núcleo del debate, aunque no siempre ha sido explícito, está el cambio de criterios de asignación de las plazas -en lugar de la antigüedad, la herencia o la venta, será un examen de conocimientos- además del planteamiento de una certificación anual del magisterio.

Por eso, más que descalificar sumariamente a los opositores de la Alianza por lo absurdo de algunas de sus demandas, sería mejor preguntarnos qué es lo que ha ocurrido en nuestro país para que tantas personas vivan en la zozobra, para que manifiesten sin pudor su incompetencia y exijan una oportunidad para ellos y sus hijos. Entonces veremos que en ello hay una responsabilidad compartida por todos, y de manera relevante por los firmantes de la Alianza.
En cualquier caso, el futuro próximo de la educación en México está pendiente del alcance que tenga este esfuerzo interinstitucional expresado en la Alianza.
Pero no deberemos esperar de ella el cambio cualitativo que coloque nuestra educación en el nivel que requerimos, pues para ello necesitaremos además hacer posible un México con más oportunidades y más fortaleza democrática.

Con el tema “La escuela en México” la SEP premiará al mejor cortometraje-documental

La Secretaría de Educación Pública y el Festival Internacional de Cine Documental de la Ciudad de México, con el propósito de crear un espacio fílmico para la reflexión y conocimiento de la educación de los niños y niñas mexicanos, a través del fomento e impulso a la participación de todos para mejorar su calidad, convocaron al Primer Concurso Nacional de Documental "La Escuela en México".
Los trabajos seleccionados serán calificados por un jurado que determinará cuál obtendrá el premio de 100 mil pesos, otorgado por la Secretaría de Educación Pública.
El cortometraje ganador será dado a conocer en la ceremonia de clausura y premiación del Festival de Cine Documental de la Ciudad de México, el sábado 4 de octubre a las 20:00 hrs. en el Museo Interactivo de Economía.
Público en general podrá disfrutar de una función especial el jueves 2 de octubre a las 19:00 hrs. en la sala Cine Lido del Centro Cultural Rosario Castellanos, (Tamaulipas 202, esq. Benjamín Hill, colonia Condesa) en la que serán proyectados los trabajos seleccionados y así se conocerá a los nominados al primer lugar.

jueves, 2 de octubre de 2008

SALUD Y PREVENCION EN LOS ESCOLARES

Hoy nos enfrentamos a una serie de diferentes problemas, donde el más grave es el crimen organizado, que en materia educativa lo que nos debe interesar es la prevención en el consumo de las drogas.Observando estos acontecimientos debemos pensar que, más allá del programa "Escuela Segura" por parte de la SEP, se debe establecer una materia que englobe temas de salud y prevención del delito, porque el tema de salud no solamente es el disparado consumo de drogas (casi el doble en los últimos 8 años.) Además, hay que sumarle el problema de obesidad en niños y adolescentes menores de 15 años, los embarazos y las enfermedades venéreas, entre otras cosas.A través de una materia como ésta podemos apostar a un futuro más sólido en el crecimiento social de los jóvenes. Los programas educativos deben ir en una misma línea, de la mano magisterio y SEP, no pueden estar jugando con una cuestión de "poder" que a la larga puede causar pérdidas mayores. Se ha dicho que un país sin educación no tiene rumbo.
Debemos buscar que este programa funcione, pero impulsar una materia que -como hemos dicho- se enfoque a este problema en los escolares, donde el maestro que la imparta sea alguien dispuesto a, primero, estar sano (aclarando que sano no significa tener un cuerpazo), haciendo frente a esta demanda social, donde a diario se refuerce la prevención en la comunidad, escuela y casa.